– پاي صحبت بزرگان

 

ملا صدرا مي گويد :

خداوند بي نهايت است و لامكان و بي زمان اما به قدر فهم تو كوچك مي شودو به قدر نياز تو فرود

مي آيد .   به  قدر آرزوي تو گسترده مي شود و به  قدر ايمان تو كارگشا مي شود.   يتيمان را پدر

 مي شود و مادر، محتاجان برادري را برادر مي شود ،عقيمان را طفل مي شود ،نا اميدان را اميد

 مي شود .گمگشتگان را راه مي شود. در تاريكي ماندگان را نور مي شود. رزمندگان را شمشير

 مي شود .پيران را عصا مي شود . محتاجان به عشق را عشق مي شود.  خداوند همه چيز

 مي شود همه كس را ....به شرط   اعتقادبه شرط  پاكي دل به  شرط  طهارت  روح،

 به شرط پرهيز از معامله با ابليس ،بشوييد قلب هايتان را از هر احساس نارواو مغزهايتان

را از هر انديشه خلاف وزبان هايتان را از هر گفتار ناپاك و دست هايتان را از هر آلودگي در  بازار

 بپرهيزيد از ناجوانمردي ها ، ناراستي ها ، نامردمي ها ....چنين كنيد تا ببينيد چگونه برسفره

شما با كاسه اي خوراك و تكه اي نان مي نشيند .  در دكان شما كفه هاي  ترازويتان  را ميزان

 مي كند ودر كوچه هاي خلوت شب با شماآواز مي خواند مگر از زندگي چه  مي خواهيد

 كه در خدايي خدا يافت نمي شود ؟؟؟

 

الگوي نردبان موفقيت

 

 

الگوی نردبان موفقیت

ادامه نوشته

ترجمه کن

 به نام خدا 

                                    همکاران محترم مسلما انتقاد سازنده و نقد وبررسی وبلاگ توسط شما عزیزان باعث سازندگی و رفع اشکالات و پیشرفت مطالب ارائه شده از سوی این کارشناسی می گردد لذا خواهشمندیم که با نظرات خود مارا در جهت پیشبرد اهداف آموزشی و تربیتی رهنمون سازید .
                                                             

بخش آموزش وبلاگ نویسی کارشناسی راهنمایی ناحیه 4 کرج

کارشناسی آموزش راهنمایی

سخنان سعدی



سخنان سعدی

ادامه نوشته

فقر

فقر  همه جا سر ميكشد .......

فقر ، گرسنگي نيست ، عرياني  هم  نيست ......

فقر ، چيزي را  " نداشتن " است ، ولي  ، آن چيز پول نيست ..... طلا و غذا نيست  .......

فقر  ،  همان گرد و خاكي است كه بر كتابهاي فروش نرفتهء يك كتابفروشي مي نشيند ......

فقر ،  تيغه هاي برنده ماشين بازيافت است ،‌ كه روزنامه هاي برگشتي را خرد ميكند ......

فقر ، كتيبهء سه هزار ساله اي است كه روي آن يادگاري نوشته اند .....

فقر ، پوست موزي است كه از پنجره يك اتومبيل به خيابان انداخته ميشود .....

فقر ،  همه جا سر ميكشد ........

                    فقر ، شب را " بي غذا  " سر كردن نيست .. 
          فقر ، روز را  " بي انديشه"   سر كردن است

دکتر شریعتی

ویژه دبیران و معلمان: 10 نکته برای مدیریت کلاس درس

 

ویژه دبیران و معلمان: 10 نکته برای مدیریت کلاس درس

مدیریت کلاس درس یکی از بزرگترین ترس های معلمین تازه کار است. اما مدیریت کلاس مهارتی است که نه تنها اکتسابی و یادگرفتنی است بلکه باید هر روز تمرین شود. در زیر 10 نکته درمورد مدیریت موفق کلاس درس عنوان می کنیم. این نکات می تواند به شما برای برقراری نظم در کلاس کمک زیادی کند.

1. گذشت زمان همه چیز را راحت تر می کند.

خیلی از معلم ها مرتکب این اشتباه می شوند که سال تحصیلی را با نظم و مدیریت ضعیف آغاز می کنند. دانش آموزان خیلی سریع موقعیت در هر کلاس را ارزیابی می کنند و می فهمند که در هر کلاس تا چه حد می توانند پیش بروند. وقتی اول کار اجازه بدهید که در کارتان اخلال ایجاد کنند دیگر به کار بردن تکنیک های مدیریتی دشوار خواهد شد. اما با جلو رفتن سال تحصیلی همه چیز آسانتر می گردد. فقط این جمله یادتان باشد که، "تا رسیدن عید لبخند نزنید."

2. عدالت رمز کار است.

دانش آموزان خیلی خوب می فهمند که چه چیز عادلانه است و چه چیز نیست. اگر دوست دارید شاگردانتان به شما احترام بگذارند باید با آنها با عدالت و انصاف رفتار کنید. اگر با همه شاگردان با مساوات رفتار نکنید، شاگردانتان دیگر از شما دستور نخواهند گرفت. پس اگر بهترین شاگرد کلاستان هم کار اشتباهی انجام داد حتماً تنبیهش کنید.            ادامه مطلب را کلیک کنید
ادامه نوشته

گزیده ی خبری

 

در لحاف فلک افتاده شکاف                  پنبه میریزد از این کهنه لحاف

روز برفی شما بخیر

وزیر آموزش و پرورش به عنوان مدیر مردم دار و ارتباط گستر معرفی گردید  

 

۱۱ نکته در مدیریت زمان

11


نکته در


مدیریت زمان

ادامه نوشته

ماجرای سه سنگ‌تراش- درسی برای تفکر مثبت و خلاقانه

حکایت کردند که سه سنگ تراش در کوهی مشغول تراشیدن سنگ بودند.

از اولی پرسید چه میکنی؟ گفت: سنگ می تراشم.

به دومی گفتند که چه می کنی؟ گفت: سنگ می تراشم تا دیواری ساخته شود.

به سومی گفتند که چه می کنی؟ گفت: ...

سنگ می تراشم برای بنای خانه‌ای زیبا.

از میان سه شخص فوق، تنها نفر سوم است که با رویای خویش از سنگ تراشیدن لذا می برد.

شغل معلمی نیز مانند سنگ‌تراشی است، هستند همکارانی که از روی اجبار معلول عوامل گوناگون به سرکار می آیند و در عین حال به معلمی مشغولند. حال آیا بهتر نیست، ما که مجبور به انجام وطیفه هستیم ، چه خوب که با نگرش مثبت و خلاقانه این کار را انجام دهیم تا هم سبب لذت ما از انجام کار شود و هم ایجاد تفکر خلاق.

آینده خلاقیت و خلاقیت آینده



آینده خلاقیت و خلاقیت آینده
ادامه نوشته

مقالات پرورشی

 

برای دانلود به ادامه مطالب مراجعه نمایید.

ادامه نوشته

گزیده های خبری

 

سلام وقت بخیر :

ظهر دیروز درجلسه ای که با حضور ریاست محترم اداره ،معاون آموزشی ،کارشناس مسئولان و کارشناسان  مقاطع آموزشی برگزار گردید جناب آقای ایوب رضایی رسما" به عنوان کارشناس مسئول مقطع راهنمایی معرفی و ابلاغ ایشان توسط جناب آقای صفی خانی  تقدیم گردید .

جناب آقای رضایی :

به گواهی و آگاهی و به پشتوانه ی آشنایی و دانایی شما در امر کارگشایی و نظر به اطمینان خاطر و اعتماد وافر نسبت به توانمندیهای  مدیریتی که محصول تدبیر مدبرانه ی حضرتعالی در حوزه ی سازمانی آموزش و پرورش بوده است به رسم ارادت و در کمال افتخار این منصب خطیر در کار را به محضر شما تبریک عرض  می نماییم واز خداوند عزت و عظمت و توفیق شما را خواهانیم . /م  وبلا گ     

گزیده های خبری

 

با سلام

تغییرات اداری :

- مسئولیت ریاست اداره پس از دو ماه سرپرستی همکار محترم  جناب آقای عرب  در اختیار برادر بزرگوار جناب آقای در کی که قبلا در قسمت مشاوره سازمان مشغول به انجام وظیفه بودند قرار گرفت . از درگاه ایزد منان سلامتی و موفقیت ایشان را خواستاریم .همچنین از زحمات جناب اقای عرب کمال تشکر  و قدر دانی را داریم .

- همچنین به عرض می رسانیم  جناب آقای خسروانی در قسمت کارشناسی تشکیلات و تحول اداری  اداره کل آموزش و پرورش استان البرز  مشغول به انجام وظیفه می باشند .

 در ادامه به اطلاع می رسانیم جناب آقای ادیبی در قسمت امتحانات  اداره کل استان البرز  مشغول به انجام وظیفه می باشند.

همچنین خدمت آقای حاجی آبادی ریاست دایره امتحانات را تبریک عرض می نماییم .

از درگاه خداوند متعال  سلامتی ،سربلندی  و پیشرفت روز افزون این بزرگواران  را خواستاریم .  

گزیده های خبری

گزیده های خبری

باسمه تعالی

به اطلاع همکاران محترم می رسانیم از این پس وبلاگ اموزش راهنمایی جهت درج اطلاعات و خبرهای مهم عنوان گزیده های خبری  را خواهد داشت . خواهشمندیم در صورت داشتن اطلاعات مهم با ما در ارتباط باشید .        

– چهارفصل زندگي

چهارفصل زندگي

مردي چهار پسر داشت . آنها را به ترتيب به سراغ درخت گلابي اي فرستاد كه در فاصله اي دور از خانه اش روييده بود . پسر اول در زمستان ، دومي در بهار ، سومي در تابستان و پسر چهارم در پاييز به كنار درخت رفتند . سپس پدر همه را فراخواند و از آنها خواست كه بر اساس آنچه ديده بودند درخت را توصيف كنند .

پسر اول گفت : درخت زشتي بود ، خميده و درهم پيچيده .

پسر دوم گفت : نه ... درختي پوشيده از جوانه بود و پر از اميد شكفتن .

پسر سوم گفت : نه ... درختي بود سرشار از شكوفه هاي زيبا و عطر آگين .... و باشكوهترين صحنه اي بود كه تا به امروز ديده ام .

پسر چهارم گفت : نه !!! درخت بالغي بود پر از ميوه ها   ... پراز زندگي و زايش !

مرد لبخندي زد و گفت : همه شما درست گفتيد ، اما هريك از شما فقط يك فصل از زندگي درخت را ديده ايد ! شما نمي توانيد در باره يك درخت يا يك انسان براساس يك فصل قضاوت كنيد : همه حاصل آنچه  هستند و لذت ، شوق و عشقي كه از زندگيشان برمي آيد فقط در انتها نمايان مي شود ، وقتي همه فصل ها آمده و رفته باشند !

اگر در زمستان تسليم شويد ، اميد شكوفائي « بهار » ، زيبايي « تابستان » و باروري « پاييز » را از كف داده ايد !

مبادا بگذاري درد و رنج يك فصل زيبايي و شادي تمام فصل هاي ديگر را نابود كند !

زندگي را فقط با فصل هاي دشوارش نبين ،

در راههاي سخت پايداري كن : لحظه هاي بهتر بالاخره از راه مي رسند !/م

- دانائي و ناداني

- دانائي و ناداني

داناترين مردم كسي است كه از مردم نادان فرار كند .

« حضرت محمد (ص) »

آدم دانا هر قدمي كه برمي دارد جاي قدم ديگرش نمايان و روشن خواهد بود .

« حجازي »

به دنيا نيامدن بهتر از تعليم نيافتن و نادان ماندن است زيرا جهالت ريشه همه بدبختي ها است .

« افلاطون »

نادان را از شش چيز مي توان شناخت : 

ا –  خشم بي سبب 2 –  سخن بي حاصل 3 –  تغيير بي ترقي 4 –  تجسس بي دليل 5 –  اعتمادكردن به بيگانه   6 – دشمن را به جاي دوست گرفتن .

« مثل عربي »

كسي كه از احمق تعريف كند احمق تر از اوست .

« مثل فرانسوي »

اي فرزند هرگز نادان را رسالت نفرماي و اگر دانائي نيابي خود رسول خويش باش .

« لقمان حكيم

آموزش وبلاگ نویسی کارشناسی آموزش راهنمایی ناحیه ۴ کرج

باسمه تعالی
 نظر به استفاده ی روز افزون همکاران گرامی از اینترنت علی الخصوص  وبلاگ و وبلاگ نویسی پیرو قولی که از قبل داده بودیم بعداز این صفحه جدیدی درپیوند ها ی وبلاگ کارشناسی آموزش راهنمایی با عنوان    آموزش وبلاگ نویسی کارشناسی راهنمایی ناحیه 4 کرج قرار داده ایم به امید اینکه مقبول همکاران گرامی قرار گرفته و مارا درجهت پربار شدن این وبلاگ بانظرات خود بیش ازپیش رهنمون سازید./ ر                        
                                                                                                              

 فصل امتحان و استرس دانش آموزان- چگونه اضطراب فرزندانمان را کاهش دهيم  

فصل امتحان و استرس دانش آموزان- چگونه اضطراب فرزندانمان را کاهش دهيم
 استرس و اضطراب از حس هاي مشابه و آشناي دانش آموزان و حتي والدين آنان در آغاز فصل امتحانات است که بهره گيري از برخي از روش ها مي تواند تاثير بسزايي در کاهش اين نوع استرس ها داشته باشد.
به اعتقاد صاحبنظران و کارشناسان، موفقيت در امتحانات به پيروي از يک برنامه ريزي منظم در طول سال تحصيلي بر مي‌گردد و همه فراگيران ناگزيرند براي دستيابي به اين هدف برنامه ريزي کنند.
نداشتن برنامه اي منظم در طول سال تحصيلي و روزهاي امتحانات، دانش آموز را از موفقيت دور و به همان نسبت بر استرس آنان مي افزايد.
کارشناسان مي گويند: مطالعه کتاب‌هاي درسي در طول سال، آموخته‌ها را در ذهن دانش آموزان ماندگارتر مي‌کند در حاليکه مطالعه آنها در شب امتحان، ميزان اين ماندگاري و اثربخشي را کمتر خواهد کرد.
يک کارشناس مقطع ابتدايي آموزش و پرورش در گفت و گو با خبرنگار ايرنا مي گويد: سختگيري هاي بيش از حد والدين، از دلايل اصلي اضطراب دانش اموزان ابتدايي در شب امتحان است.
فرشته بابايي مي افزايد: هنگامي که والدين با نزديک شدن زمان امتحان، فشارهاي رواني بر دانش آموز را آغاز مي‌کنند، اين فشار رواني در شب امتحان به اوج خود مي رسد و تاثير بسيار منفي در يادگيري و آرامش دانش آموز مي‌گذارد.
وي اضافه مي کند: متاسفانه والدين مدام به فرزند خود براي کسب نمره ‎20 تاکيد مي کنند و پي در پي درباره امتحان به او هشدار مي‌دهند.
اين کارشناس آموزش و پرورش مي گويد: ترس و تهديد از ديگرعوامل اضطراب امتحان دانش آموزان است و وقتي اطرافيان بخصوص والدين، شرايط ويژه و سخت در ايام امتحان ايجاد مي‌کنند و فرزند خود را از گرفتن نمره کم يا قبول نشدن، مي ترسانند و تهديد مي‌کنند، سبب مي‌شود دانش آموز فقط به کسب نمره قابل قبول والدينش فکر کند و نتواند با تمرکز مطالب درسي را فرا بگيرد.
وي تصريح مي کند: البته نمي‌توان عواملي مانند عدم آمادگي دانش آموز به دليل نداشتن برنامه ريزي درسي و مطالعه صحيح را ناديده گرفت اما اضطراب بيش از اندازه والدين و انتقال اين اضطراب به دانش آموز، مزيد بر علت است.
بابايي مي گويد: متاسفانه برخي والدين از ابزار مقايسه براي تشويق دانش آموزان به درس خواندن استفاده مي‌کنند در حاليکه هر گاه ناتواني‌هاي فردي با توانايي‌هاي فرد ديگري سنجيده شود و اين امر، با سرزنش همراه باشد، اعتماد به نفس فرد کاهش مي يابد و بر اضطراب او افزوده مي‌شود.
وي مي افزايد: اضطراب امتحان، نوعي خود مشغولي ذهني براي دانش آموز ايجاد مي کند و در اثر اضطراب، دانش آموز در خصوص توانايي‌هاي خود دچار ترديد مي شود.
بابايي اضافه مي کند: اضطراب، نقش بسيار منفي در تحصيل دانش آموز دارد به گونه‌اي که با شناخت منفي از خود، عدم تمرکز حواس، واکنش‌هاي جسماني نامطلوب و افت تحصيلي همراه است.
وي با اشاره به اينکه مدارس بايد مقررات جسله امتحان را براي جلوگيري از استرس دانش آموزان متعادل کنند، مي گويد: گاهي قوانين خشک، رسمي و انعطاف ناپذيري که بر مبناي عدم اعتماد به نفس به دانش آموزان از سوي مدرسه و عوامل اجرايي برگزاري امتحانات وضع شده است، مي تواند بر شدت اضطراب دانش آموزان بيفزايد.
بابايي، بيش از حد جلوه دادن بعضي از دروس را از سوي والدين و معلمان نادرست مي داند و مي گويد: گاه اطرافيان دانش آموز برخي از درس ها را به هر دليلي، بسيار مهم تلقي مي کنند که اين رويه در فرد ترس يا نگرش منفي نسبت به آن دروس ايجاد مي کند.
وي تعيين پاداش مناسب و گاه بزرگ براي گرفتن نمره 20 از سوي والدين را نادرست بيان مي کند و مي افزايد: دادن چنين پاداشي در ذهن دانش آموز ذهنيت خوبي براي درس خواندن ايجاد نمي کند و دانش آموز فقط براي پاداش درس مي خواند.
اين کارشناس آموزش و پرورش اضافه مي کند: چنانچه بدون توجه به بيماري هاي جسمي يا روحي، فشار بيش از حدي به فرد براي درس خواندن و آماده شدن براي امتحان وارد شود، ممکن است وي دچار اضطراب شود.
بابايي مي افزايد: عدم دقت و تمرکز در انجام تکاليف يا درس خواندن در طول ساعت هاي متمادي باعث مي شود يادگيري سطحي باشد و در موقع امتحان، يادآوري مطالب دشوار و موجب اضطراب شود.
وي مي گويد: فشارهاي خانواده و مدرسه بر کودکان براي حفظ کردن مطالب و يادگيري آنها، آثار مخربي برجا مي گذارد.
وي، تقويت اعتماد به نفس دانش آموزان و يادآوري توانايي هاي آنان، هماهنگ کردن سطح انتظارات والدين با توانايي دانش آموزان، فراهم کردن شرايط فيزيکي و عاطفي مناسب براي فرزندان در ايام امتحانات را از جمله عوامل تاثير گذار در کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان از برگزاري امتحان مي داند.
مجيد ابهري ، آسيب شناس و کارشناس امور رفتاري نيز در گفت و گو با خبرنگار ايرنا مي گويد: با نزديک شدن فصل امتحانات، دانش آموزان خود را آماده آزمون ها مي کنند تا نتايج فعاليت هاي علمي خود را به بوته آزمايش بگذارند.
وي مي افزايد: متاسفانه حدود 75 درصد از دانش آموزان با نزديک شدن به فصل امتحان، حدود 42 تا 72 ساعت پيش از امتحان، دچار اضطراب و استرس شب امتحان مي شوند و حتي دلپيچه و سردرد شديد به سراغ آنان مي آيد.
وي با اشاره به اينکه دانش آموزاني که گرفتار دلهره امتحاني مي شوند، چند گروه هستند، مي گويد: گروه اول، کساني هستند که در طول سال تحصيلي، دروس خود را مطالعه نکرده اند، بنابراين پر واضح است که مطالعه دروس يک سال در چند شب و روز تقريبا غير ممکن است.
به گفته وي، دانش آموزان گروه دوم، افرادي هستند که به علت ترس از والدين و نگراني از کسب نمره کمتر از 20، دچار دلهره مي شوند.
ابهري مي افزايد: گروه سوم، دانش آموزان مضطرب حرفه اي هستند که به دليل مسايل روحي و تربيتي از شنيدن نام امتحان دچار اضطراب مي شوند. اين گروه در روزهاي باقيمانده به امتحان، دچار بيمارهاي ناشي از دلهره مي شوند و ممکن است دانسته هاي خود را نيز فراموش کنند و نتوانند در مرحله آزمون معلومات خود را از ذهن بر روي کاغذ منتقل کنند.
به گفته اين کارشناس امور رفتاري، براساس تحقيقات انجام شده حدود 65 درصد از دانش آموزان به دليل اضطراب، گرفتار تجديدي و نمرات غير قابل قبول مي شوند.
ابهري تاکيد مي کند: تغذيه قبل از امتحان و آموزش هاي والدين و آموزگاران مبني بر اينکه امتحان نيز يک مرحله از آموزش است و براي دانش آموزاني که در طول سال درس ها را آموخته اند، ترسي ندارد، الزامي است.
اين آسيب شناس و کارشناس امور رفتاري مي گويد: آن دسته از والديني که خود دچار اضطراب مي شوند و اين دلهره را به فرزندان خود منتقل مي کنند، بايد بدانند اين دلهره همواره با دانش آموزان خواهد بود؛ حتي در مراحل بالاتر و در آزمون هايي مثل کنکور نيز باعث شکست آنان خواهد شد.
ابهري با اشاره به تغذيه مناسب و رعايت برخي از نکات براي کاهش اضطراب شب امتحان مي افزايد: تعطيل کردن ميهماني ها در ايام قبل از امتحان، تغذيه مناسب با غذاهاي پر انرژي غير از غذاهاي فوري و پرچرب، استفاده از مغز بادام و گردو، کشمش و مويز در ساعات ميان غذا، مصرف دو يا سه ليوان شير در روز، خواب راحت و آرام در شب هاي قبل از امتحان بخصوص در شب امتحان، تنظيم برنامه مطالعه براي دانش آموزان در طول ايام سال تحصيلي منجر به کاهش اين نوع دلهره ها مي شود.
وي تصريح مي کند: دانش آموزان در صورت ادامه اضطراب به ويژه در سال هاي پايان دبيرستان، حتما بايد به مشاوران کارآزموده مراجعه کنند .
وي اضافه مي کند: چنانچه والدين قادر به رفع نگراني فرزندان خود نيستند، از مشاوران بخواهند تا ترس و دلهره امتحان را از فرزندان آنان دور کنند.
ابهري مي گويد: ارايه آموزش به دانش آموزان مبني بر اينکه ترس از امتحان مي تواند منجر به کاهش فعاليت و کارايي ذهن و همچنين تنزل نمرات آنان شود، از فشار فکري دانش آموزان مي کاهد.
به گفته وي ، آموزش توکل به خدا يکي از اصلي ترين روش هاي تقويت روحيه فرزندان است که در کاهش اضطراب دانش آموزان بسيار موثر خواهد بود.
                                                                   با تشکر کارشناسی آموزش راهنمایی ناحیه ۴ کرج
 به نقل از خبرگزاری جمهوری اسلامی صفحه اجتماعی /   ر

متن خداحافظی آقای خسروانی کارشناس مسئول آموزش راهنمایی ناحیه 4 کرج

                                                         بسم ا... الرحمن الرحيم

دوستان عزيز ، همكاران محترم

   سلام عليكم

اكنون كه امكان ادامه خدمت در سنگری ديگر( اداره کل استان البرز )مُقدَّر شده است، فرصت را مغتنم مي شمارم و به پاسِ همكاري ، لطفِ همدلي و شيرينيِ همراهي ، از همگان تشكر مي نمایم.
انشا الله دعای خیرتان بدرقه راهم باشد .

                                                                                                  شاهرخ خسروانی

اطلاع رسانی کنید

اگر سارقان شما را وادار کردند که از کارت عابر بانکتان پول بگیرند شما میتوانید PASSWORD کارتتان را به صورت معکوس (یعنی از آخر به اول) وارد کنید مثلا اگر کلمه عبور شما 1254 میباشد شما عدد 4521 را وارد کنید. با این کار عابر بانک به شما پول میدهد ولی در عین حال دستگاه به صورت خودکار پلیس را در جریان سرقت قرار میدهد. این قابلیتی است که تمام دستگاههای خودپرداز دارند ولی اکثر مردم از آن بی خبرند.